"ГРАМОТЕИ" ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА
«Язык, великолепный наш язык,
Речное и степное в нем раздолье,
В нем клекоты орла и волчий рык,
Напев и звон, и ладан богомолья.
В нем воркованье голубя весной,
Взлет жаворонка к солнцу – выше, выше.
Березовая роща. Свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный по
крышам".
[Нажмите картинку, чтобы просмотреть весь материал]
Стойкость и мужество человека в романе Д. Дефо «Робинзон Крузо»
Самоанализ урока
Разрабатывая данный урок, я ставила перед собой следующую задачу: закрепление учениками текста повести, понимание содержания произведения. Для решения этой задачи была выбрана нестандартная форма проведения - урок-путешествие. Считаю, что урок удался. Были составлены задания, которые помогли наглядно продемонстрировать информативность класса по данной теме. Дети обобщили ранее изученный материал, узнали много нового, повторили литературные понятия, определяли характер героя, подбирая соответствующие иллюстрации, вспомнили лексическое значение слов, приводимых автором.
[Нажмите картинку, чтобы просмотреть весь материал]
РАЗЛИЧНЫЕ ПРИЁМЫ РАБОТЫ НА УРОКЕ
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТАБЛИЦЫ
Художественный стиль
Научный стиль
Стиль речи
Официально-деловой стиль
Публицистический стиль
